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電子技術(shù)（第3版）

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“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
  • 類　　別：自動(dòng)化與機(jī)電一體化專業(yè)課
  • 書　　名：電子技術(shù)（第3版）
  • 主　　編：夏繼軍
  • 定　　價(jià)：59.8
  • 開　　本：16開
  • 印刷方式：雙色
  • 頁　　數(shù)：344
  • 時(shí)　　間：2025年8月
  • 出  版  社：北京郵電大學(xué)出版社
  • 書　　號(hào)：978-7-5635-7545-9

內(nèi)容摘要

        本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是編者在多年高等職業(yè)教育教學(xué)改革與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職的辦學(xué)定位、崗位需求、生源情況和職業(yè)教育的特點(diǎn)編寫而成。
        本書共8個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括直流穩(wěn)壓電源的制作、擴(kuò)音器的制作、小型家用空調(diào)溫度控制器的制作與調(diào)試、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的制作與調(diào)試、簡單搶答器的制作、編碼譯碼顯示電路的制作、數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作、鋸齒波發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作等。
        本書內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，可作為高職院校裝備制造類、電子信息類等專業(yè)的教材，也可供從事相應(yīng)工作的技術(shù)人員參考。

目錄

項(xiàng)目一    直流穩(wěn)壓電源的制作 
    任務(wù)一     識(shí)別與檢測(cè)半導(dǎo)體二極管
        知識(shí)鏈接  
        一、半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)
        二、半導(dǎo)體二極管
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí) 
    任務(wù)二    組裝、測(cè)試整流電路
        知識(shí)鏈接 
        一、單相半波整流電路 
        二、單相全波整流電路  
        三、單相橋式整流電路  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí) 
    任務(wù)三    組裝、測(cè)試濾波電路  
        知識(shí)鏈接 
        一、電容濾波電路  
        二、電感濾波電路 
        三、復(fù)式濾波電路 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí)   
    任務(wù)四    組裝、測(cè)試穩(wěn)壓電路  
        知識(shí)鏈接  
        一、并聯(lián)型穩(wěn)壓電路  
        二、串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 
        三、固定輸出集成穩(wěn)壓器  
        四、可調(diào)輸出集成穩(wěn)壓器 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作 
        思考與練習(xí) 
項(xiàng)目二    擴(kuò)音器的制作 
    任務(wù)一    識(shí)別與檢測(cè)半導(dǎo)體三極管 
        知識(shí)鏈接 
        一、半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)與分類   
        二、三極管的電流放大作用  
        三、三極管的輸入和輸出特性  
        四、三極管的主要參數(shù)  
        五、溫度對(duì)三極管的影響  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)二    制作與測(cè)試基本放大電路
        知識(shí)鏈接  
        一、放大電路的基本概念  
        二、放大電路的基本分析方法  
        三、放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定   
        四、共集電極和共基極放大電路 
        五、場(chǎng)效應(yīng)管放大電路 
        六、可控硅  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作 
        思考與練習(xí) 
    任務(wù)三    制作與測(cè)試多級(jí)放大電路  
        知識(shí)鏈接 
        一、多級(jí)放大電路的耦合方式 
        二、多級(jí)放大電路的動(dòng)態(tài)分析  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作 
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)四    制作與測(cè)試差動(dòng)放大電路 
        知識(shí)鏈接  
        一、直接耦合放大電路的零點(diǎn)漂移  
        二、典型差動(dòng)放大電路的組成及特點(diǎn)  
        三、差動(dòng)放大電路的輸入和輸出方式  
        四、差動(dòng)放大電路的輸入信號(hào)
        五、差動(dòng)放大電路的動(dòng)態(tài)性能指標(biāo) 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí) 
    任務(wù)五    制作與測(cè)試負(fù)反饋放大電路  
        知識(shí)鏈接
        一、反饋的基本概念
        二、反饋放大電路的基本關(guān)系式
        三、反饋的極性、判斷和類型 
        四、負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響 
        五、放大電路中引入負(fù)反饋的一般原則  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)   
    任務(wù)六    制作與測(cè)試擴(kuò)音器  
        知識(shí)鏈接 
        一、功率放大電路的特點(diǎn)和分類 
        二、互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路(OCL電路)  
        三、交越失真產(chǎn)生的原因及消除方法
        四、用復(fù)合管組成互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路 
        五、單電源互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路(OTL電路)
        六、集成功率放大器簡介
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)
項(xiàng)目三    小型家用空調(diào)溫度控制器的制作與調(diào)試
    任務(wù)一    認(rèn)識(shí)與檢測(cè)集成運(yùn)算放大器
        知識(shí)鏈接
        一、集成運(yùn)算放大器
        二、理想集成運(yùn)算放大器
        三、檢測(cè)集成運(yùn)算放大器  109 
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)二     制作與調(diào)試小型家用空調(diào)溫度控制器
        知識(shí)鏈接   
        一、集成運(yùn)放的線性應(yīng)用 
        二、集成運(yùn)放的非線性應(yīng)用
        三、集成運(yùn)放應(yīng)用注意事項(xiàng) 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作   
        思考與練習(xí)  
 項(xiàng)目四    函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的制作與調(diào)試
    任務(wù)一    制作與測(cè)試 RC正弦波振蕩器
        知識(shí)鏈接  
        一、振蕩電路
        二、RC正弦波振蕩電路
        三、LC正弦波振蕩電路
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí)
    任務(wù)二    制作與調(diào)試函數(shù)信號(hào)發(fā)生器
        知識(shí)鏈接
        一、矩形波發(fā)生器 
        二、三角波發(fā)生器  
        三、鋸齒波發(fā)生器
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí)
項(xiàng)目五     簡單搶答器的制作 
    任務(wù)一    測(cè)試基本邏輯門電路
        知識(shí)鏈接   
        一、數(shù)字信號(hào)和數(shù)字電路
        二、基本邏輯代數(shù)運(yùn)算
        三、復(fù)合運(yùn)輯運(yùn)算  
        四、邏輯代數(shù)的基本定律  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)二    制作簡單搶答器
        知識(shí)鏈接 
        一、關(guān)于邏輯函數(shù)化簡的幾個(gè)問題 
        二、公式化簡法
        三、最小項(xiàng)與卡諾圖化簡法 
        四、組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法  
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí) 
項(xiàng)目六    編碼譯碼顯示電路的制作 
    任務(wù)一    測(cè)試編碼器的邏輯功能
        知識(shí)鏈接 
        一、數(shù)制與編碼
        二、編碼器 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作  
        思考與練習(xí) 
    任務(wù)二    制作編碼譯碼顯示電路  
        知識(shí)鏈接 
        一、譯碼器
        二、數(shù)據(jù)選擇器 
        三、加法器 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作 
        思考與練習(xí)  
項(xiàng)目七    數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作 
    任務(wù)一    制作改進(jìn)型搶答器
        知識(shí)鏈接  
        一、基本RS 觸發(fā)器
        二、同步RS 觸發(fā)器
        三、常用集成觸發(fā)器
        四、觸發(fā)器的轉(zhuǎn)換
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)二    設(shè)計(jì)與制作數(shù)字電子鐘
        知識(shí)鏈接  
        一、時(shí)序邏輯電路的分析
        二、寄存器
        三、計(jì)數(shù)器 
        四、時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì) 
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)
項(xiàng)目八    鋸齒波發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作 
    任務(wù)一    制作叮咚門鈴
        知識(shí)鏈接  
        一、555定時(shí)器的電路結(jié)構(gòu)與工作原理 
        二、用555定時(shí)器組成的施密特觸發(fā)器
        三、用555定時(shí)器組成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 
        四、用555定時(shí)器組成的多諧振蕩器
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)  
    任務(wù)二    設(shè)計(jì)與制作鋸齒波發(fā)生器
        知識(shí)鏈接
        一、D/A轉(zhuǎn)換器
        二、A/D轉(zhuǎn)換器
        虛擬仿真
        實(shí)踐操作
        思考與練習(xí)
附錄 常用電子元器件參考資料
        一、部分電氣圖形符號(hào)
        二、常用電子元器件型號(hào)命名方法及主要技術(shù)參數(shù)
        三、常用集成電路引腳圖 
參考文獻(xiàn)

主編信息

夏繼軍，教授，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量管理處副處長。鄂東技能名師，黃岡市高層次人才，機(jī)械行業(yè)職教系統(tǒng)工業(yè)機(jī)器人職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教程、試題技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)工科類教學(xué)研究中心委員。主持中央財(cái)政支持“機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目建設(shè)、國家職業(yè)技術(shù)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫“培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)（工業(yè)機(jī)器人編程員）”子項(xiàng)目建設(shè)和湖北省高等職業(yè)教育機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)。榮獲湖北省高校優(yōu)秀“雙帶頭人”教師黨支部書記稱號(hào)，湖北省高等教育研究成果二等獎(jiǎng)。

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