本書采用“項目-任務(wù)”式編寫體例，共七個項目，分別是認(rèn)識創(chuàng)新、創(chuàng)新性格及其培養(yǎng)與評估、創(chuàng)新意識及其培養(yǎng)、創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)、創(chuàng)新能力及其訓(xùn)練、創(chuàng)新與職業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。七個項目又細(xì)化出18個大任務(wù)，涵蓋了創(chuàng)新的多個重要維度，從基礎(chǔ)認(rèn)知到實踐應(yīng)用，層層遞進(jìn)，旨在為讀者搭建一個系統(tǒng)且完整的創(chuàng)新學(xué)習(xí)框架。

        本書既可作為高等職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課教材使用，又可供相關(guān)工作人員參考學(xué)習(xí)。