充分發(fā)揮教材的育人功能,在教材中有機(jī)融入黨的二十大精神,體現(xiàn)課程思政,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,弘揚(yáng)精益求精的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和勞模精神,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
全書按54學(xué)時(shí)進(jìn)行編寫,正文共10章,內(nèi)容包括緒論、健康評(píng)估的基本方法、健康史評(píng)估、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、身體狀況評(píng)估、心理-社會(huì)狀況評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理病歷書寫。