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大學生就業(yè)指導

  • 類  別:公共課系列
  • 書  名:大學生就業(yè)指導
  • 主  編:許勤 歐丹麗
  • 定  價:45
  • 開  本:16開
  • 時  間:2018年4月
  • 出  版  社:西安交通大學出版社
  • 書  號:978-7-5605-8747-9

內容摘要

  本書注重理論與實踐相結合、普遍性與特殊性相結合、理論指導與技術指導相結合的原則,遵循“貼近實際、注重實效、有所創(chuàng)新”的基本思路,體現了系統(tǒng)性、全面性和實用性的特點。本書共分十章,包括大學生就業(yè)概述、職業(yè)基礎知識、職業(yè)道德與職業(yè)道德規(guī)范、自我認識與職業(yè)選擇、職業(yè)素質準備、求職材料的撰寫、求職的方法與技巧、大學生就業(yè)與職業(yè)生活中的法律保護、大學生自主創(chuàng)業(yè)、適應社會走向成功。每章均設有學習目標、案例導讀、勵志名言、拓展閱讀、案例故事、課堂討論、思考題、實訓與操作等內容,便于學生預習和復習,有助于培養(yǎng)學生的實踐能力。

目錄

第一章  大學生就業(yè)概述
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    就業(yè)形勢
    一、 有利因素
    二、 不利因素
    三、 就業(yè)趨勢
    思考題
    第二節(jié)    就業(yè)市場
    一、 就業(yè)市場的含義和基本職能
    二、 就業(yè)市場的類型和特點
    三、 就業(yè)市場的現狀和發(fā)展趨勢
    思考題
    第三節(jié)    就業(yè)政策
    一、 不同類型學校的畢業(yè)生的就業(yè)政策
    二、 定向生的就業(yè)政策
    三、 享受各類獎學金的畢業(yè)生的就業(yè)政策
    四、 結業(yè)生的就業(yè)政策
    五、 病假畢業(yè)生的就業(yè)政策
    六、 邊遠省區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)政策
    七、 畢業(yè)生自費出國留學的政策
    八、 有關大學生就業(yè)的最新政策
    思考題
    第四節(jié)    就業(yè)制度及就業(yè)工作的管理體制和基本程序
    一、 就業(yè)制度及其改革
    二、 就業(yè)工作的管理體制
    三、 就業(yè)工作的基本程序
    思考題
  實訓與操作
 
第二章     職業(yè)基礎知識   
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    職業(yè)概述
    一、 職業(yè)的含義
    二、 職業(yè)的功能
    三、 職業(yè)的特性
    思考題
    第二節(jié)    職業(yè)的分類和發(fā)展
    一、 職業(yè)的分類
    二、 職業(yè)的發(fā)展
    思考題
    第三節(jié)    職業(yè)和專業(yè)
    一、 專業(yè)和職業(yè)群
    二、 從職業(yè)角度了解專業(yè)
    思考題
    第四節(jié)    職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度
    一、 職業(yè)資格證書制度
    二、 就業(yè)準入制度
    三、 職業(yè)資格證書與學歷證書的關系
    思考題
  實訓與操作
 
第三章    職業(yè)道德與職業(yè)道德規(guī)范  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    職業(yè)道德概述
    一、 道德和職業(yè)道德
    二、 社會主義職業(yè)道德的基本特征、作用及基本原則
    思考題
    第二節(jié)    社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范
    一、 愛崗敬業(yè)
    二、 誠實守信
    三、 辦事公道
    四、 服務群眾
    五、 奉獻社會
    思考題
  實訓與操作
  
第四章    自我認識與職業(yè)選擇  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    自我認識及其重要性
    一、 自我認識概述
    二、 自我認識的重要性
    思考題
    第二節(jié)    自我認識的原則和方法
    一、 自我認識的原則
    二、 自我認識的方法
    思考題
    第三節(jié)    個性對職業(yè)選擇的影響
    一、 氣質與職業(yè)選擇
    二、 性格與職業(yè)選擇
    三、 能力與職業(yè)選擇
    四、 興趣與職業(yè)選擇
    思考題
  實訓與操作
 
第五章    職業(yè)素質準備  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    就業(yè)知識準備
    一、 職業(yè)對求職者的知識結構的要求
    二、 構建知識結構的基本原則和途徑
    思考題
    第二節(jié)    不良就業(yè)心理
    一、 常見的不良就業(yè)心理
    二、 不良就業(yè)心理的成因
    三、 自我心理調適
    思考題
    第三節(jié)    個人能力的提升
    一、 大學畢業(yè)生應具備的各種能力
    二、 大學生提升自身能力的方法
    思考題
  實訓與操作
 
第六章    求職材料的撰寫  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    自薦信
    一、 自薦信的格式
    二、 自薦信應突出的重點
    三、 自薦信的撰寫
    思考題
    第二節(jié)    個人中文簡歷的寫作
    一、 個人中文簡歷的內容與類型
    二、 個人中文簡歷的撰寫原則
    三、 個人中文簡歷的外觀設計
    四、 個人中文簡歷范例
    思考題
    第三節(jié)    個人英文簡歷的寫作
    一、 個人英文簡歷的內容
    二、 個人英文簡歷的撰寫原則
    三、 個人英文簡歷的寫作技巧與注意事項
    四、 個人英文簡歷范例
    思考題
    第四節(jié)    畢業(yè)生就業(yè)推薦表
    一、 畢業(yè)生就業(yè)推薦表的格式
    二、 畢業(yè)生就業(yè)推薦表的填寫
    三、 填寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表的注意事項
    思考題
  實訓與操作
 
第七章    求職的方法與技巧  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    就業(yè)信息
    一、 就業(yè)信息概述
    二、 獲取就業(yè)信息的渠道
    三、 就業(yè)信息的分析與運用
    思考題
    第二節(jié)    自薦
    一、 自薦材料概述
    二、 自薦的種類與技巧
    思考題
    第三節(jié)    筆試
    一、 筆試的特點
    二、 筆試的種類及其內容
    三、 筆試的準備和答題技巧
    思考題
    第四節(jié)    面試
    一、 面試考查的內容
    二、 面試的特點
    三、 面試的分類
    四、 面試前的準備
    五、 面試時的技巧
    思考題
  實訓與操作
 
第八章    大學生就業(yè)與職業(yè)生活中的法律保護  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    就業(yè)協(xié)議書與畢業(yè)生就業(yè)權益
    一、 就業(yè)協(xié)議書
    二、 畢業(yè)生的就業(yè)權利、義務及權益保護
    思考題
    第二節(jié)    勞動合同
    一、 勞動合同概述
    二、 勞動合同中的法律問題
    思考題
  實訓與操作
 
第九章    大學生自主創(chuàng)業(yè)  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    大學生自主創(chuàng)業(yè)概述
    一、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的背景
    二、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的意義
    三、 大學生創(chuàng)辦企業(yè)的形式
    四、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策
    思考題
    第二節(jié)    大學生自主創(chuàng)業(yè)的條件
    一、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的自身條件
    二、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的其他條件
    思考題
    第三節(jié)    大學生自主創(chuàng)業(yè)實踐
    一、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的步驟
    二、 大學生自主創(chuàng)業(yè)的實務知識
    思考題
  實訓與操作
 
第十章    適應社會,走向成功  
  學習目標
  案例導讀
    第一節(jié)    入職前應做好的準備工作
    一、 了解用人單位的基本情況
    二、 調整自我,做好入職準備
    思考題
    第二節(jié)    工作初期的角色轉換與角色適應
    一、 盡快適應職業(yè)需要,完成角色轉變
    二、 樹立良好的第一印象,盡快打開工作局面
    三、 建立和諧的人際關系,搭好施展才能的舞臺
    四、 掌握職業(yè)技能,學會開展工作
    五、 樹立終生學習的意識
    思考題
  實訓與操作

主編信息

廣東理工學院

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