本教材以學前教育專業(yè)和小學教育專業(yè)兒童文學課程的需求為出發(fā)點，采用模塊化編寫方式，將相似文體歸類于同一模塊，由此共分為五個部分。項目一“兒童文學基本理論”統(tǒng)領全書，對兒童文學進行概述，闡明兒童文學的概念、發(fā)展歷史、特征及作用；從項目二到項目五，分別從理論知識和實踐技能的角度出發(fā)，闡述不同文學體裁的概念、特征及作用，并結合學習者未來職業(yè)崗位的需求設計了賞析鑒賞、朗讀講述及創(chuàng)編指導的實訓活動。本書適合漢語言文學、師范、學前教育、早期教育、嬰幼兒托育及相關專業(yè)的本?？粕和膶W愛好者、兒童文學社會工作者及中小學語文教師交流和學習。