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¥58.8本著結(jié)構立意新、內(nèi)容重技能、理論夠?qū)嵱玫脑瓌t,本書在分析建筑專業(yè)技術崗位職業(yè)能力的基礎上,依據(jù)職業(yè)能力確定課程內(nèi)容,按照工
¥59.9本書按照項目導向、任務引領的指導思想,以中小企業(yè)創(chuàng)立、經(jīng)營管理過程為主線進行整體規(guī)劃,圍繞中小企業(yè)的特點,設計了中小企業(yè)的
¥55本書以《高等職業(yè)教育專科信息技術課程標準(2021年版)》為導向,結(jié)合國際范圍內(nèi)廣泛認可的課程標準而編寫。全書分為7個模塊,包括
¥46.8本書結(jié)合高等教育課程和教學內(nèi)容體系改革方向,并根據(jù)高等職業(yè)教育土建類專業(yè)技術崗位的能力要求和高等職業(yè)教育的教學特點,同時結(jié)
¥55本書以《生理學》教材為依據(jù)編排內(nèi)容。 實驗指導部分選取的內(nèi)容為經(jīng)典生理學實驗和創(chuàng)新性實驗模擬臨床工作,注重培養(yǎng)學生對
¥38本書以工程造價崗位工作過程為導向,遵循高等職業(yè)學校學生認知規(guī)律,將內(nèi)容分為建設工程計價認知、工程量清單編制、工程量清單計價
¥59.9本書共六個項目,內(nèi)容包括繪制手柄平面圖形并建模,繪制形體三視圖,識讀零件圖,使用中望軟件繪制典型零件圖并三維建模,繪制常用
¥69.8本書從高等職業(yè)教育專科信息技術課程教學的實際出發(fā),圍繞各專業(yè)對信息技術學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求,以項目教學、任務驅(qū)動為編寫思
¥59.9本書共包括10章內(nèi)容,分別為教育專業(yè)學生就業(yè)形勢與就業(yè)政策、教育專業(yè)學生專業(yè)與職業(yè)的選擇、教育專業(yè)學生就業(yè)心理及調(diào)適、教育專
¥44.9